Стоит ли детям разрешать приносить свои гаджеты в школу? Смартфоны — это отвлекающий фактор, которому не место в образовании, или новый портал в мир знаний, который помогает ребёнку учиться? У каждого есть свое мнение, никто не соглашается с единственным ответом, и вполне возможно, что этот спор продолжится еще лет через 10 или до тех пор, пока поколение смартфонов не возьмет бразды правления в свои руки.

Однако почти все соглашаются с тем, что технологии, особенно аудиовизуальные технологии, играют всё более важную роль в классах и лекционных залах. Правильные дисплейные технологии погружают студентов в новые способы обучения и помогают учителям готовить и проводить увлекательные уроки так, как это никогда не могли делать учебники и черные доски.

Быстрые перемены

Вики Каул, основатель компании Vallect, ведущего интегратора инфраструктурных систем, из Нью-Дели, Индия, и один из молодых AV профессионалов, включенных в список 40 до 40 лет в 2023 году по версии журнала InAVate APAC, не только весьма успешен, но и достаточно близок ко времени своей учебы в университете, чтобы помнить, каково это — учиться. И он без сомнения говорит, что все меняется быстро.

«Цифровые классы — digital classrooms — раньше были роскошью, но в наши дни каждое учебное заведение в Индии, независимо от региона или города, стремится к AV системам. Не просто к проектору или цифровой доске: образовательные учреждения ищут подиумы, системы аннотирования, видеостены и интерактивную проекцию. Они ищут устройства для электронного обучения, записи и стриминга. Рынок здесь растет, и это надолго».

Бисва Бангла Университет в Болпуре (Западная Бенгалия, Индия) — один из недавних проектов Vallect и отличный пример того, как новый подход к AV технологиям меняет образование. Наряду с «умными классами», здесь есть «умный аудиториум» на 500 мест, оснащенный 1DLP^® лазерными проекторами Christie^® D13WU-HS. В университете также есть конференц-зал и зал заседаний, оборудованные 1DLP^® лазерными проекторами DWU630-GS. В трех помещениях также установлены 55-дюймовые 4K UHD LCD панели UHD552-L. Урок здесь прост: если вы хотите создать увлекательные, совместные среды, используйте те же технологии, которые студенты используют для социального взаимодействия и медиасред, которые им уже интересны.

Вики Каул продолжает: «Я думаю, что сотрудничество определенно ускоряет процессы. И облегчение взаимодействия между студентами и преподавателями помогает увеличить возможности учреждения. Без AV устройств вы не можете обращаться более чем к 50—60 людям, а с AV устройствами — это уже до 500 человек в конференц-зале или аудиториуме. Это превращается из взаимодействия между четырьмя-пятью людьми в сотрудничество между четырьмя-пятьюстами, включая удаленных приглашенных лекторов».

Неправильные технологии в классах отвлекает, но правильные, наоборот, вовлекают. Запретить или принять? Лентам социальных сетей на телефонах вряд ли есть место в учебном классе, но сотрудничество в стилистике социальных сетей вполне возможно, при условии, что оно сосредоточено на образовании и развитии. Мы все учимся лучше, когда обучение приносит удовольствие и когда нас учат так, как нам нравится учиться. Это и есть разумный подход.